en este bloc solo lo utilizaremos para asuntos académicos en donde solo publicaremos o solo me publicaran cosas únicamente y estrictamente académicas, cuando sean exámenes semestrales nos los enviaran únicamente en este bloc el personaje encargado de este bloc es Alejandro Alvarez Ibarra de la sección 1 de artes de la institucion educativa inem jose feliz de restrepo estare muy feliz de recibir tus MSM
miércoles, 11 de septiembre de 2013
miércoles, 4 de septiembre de 2013
miércoles, 31 de julio de 2013
miércoles, 17 de julio de 2013
como copiar un pantallaso
1. deben hacer click en la imagen u en su defecto en el archivo
2. luego de esto le di control c
3. luego de esto fui a inicio/ programas/ paint
4. luego le di control v
5. luego me diriji ami facebook y descargue una foto en la cual yo me viera claramente
6. después de eso le di en archivo/guardar como/seleccione donde la queria guardar y la guarde
7. luego me fui para el internet y ingrese a mi blogger
8. despues de esto le di en editar blogger
9. le di en el icono de imagen y la busque donde guarde la imagen y la seleccione
10.y le di en insertar entrada y ya hay tienes el pantallaso de tus calificaciones
lunes, 15 de julio de 2013
miércoles, 29 de mayo de 2013
miércoles, 15 de mayo de 2013
Tomado: CONCEPTO No.1 Editorial Google.com "El “Blogging”, en cierto sentido, tiene sus raíces en las mismas motivaciones que llevaron a los escritores aficionados a desarrollar los “zines” (comunicaciones de aficionados) escritos a mano en los manchados esténcils de color violeta de los años 30. Estas publicaciones, electrónicas o de papel, se realizan por lo general sin remuneración alguna, representan una labor de amor. Una pregunta de interés para los educadores es de qué manera y cómo, va a poder usarse esta posibilidad para alcanzar futuras metas de aprendizaje. Con frecuencia, los maestros estrechan el espacio disponible para que los estudiantes escriban, formulando preguntas que producen un vacío ineludible cuando le piden a los estudiantes que escriban sobre tópicos que se encuentran muy lejos de su comprensión.Nosotros tenemos diarios de papel en nuestras clases y observamos cómo estos permanecen guardados en el fondo de los casilleros (lockers).
Casi nunca funcionan como espacios estimulantes que invitan a escribir, en los que los estudiantes se relacionan íntimamente con los textos. Por el contrario, pensar y escribir en ellos se vuelve forzado, mal recibido y carente de significado.Llevar los “Blogs” al aula de clase nos reta a que respondamos algunas preguntas difíciles.
¿Qué significa comunicarse mediante diarios electrónicos (Blogs)?
¿Qué reglas se deben seguir?
¿Tiene esto alguna aplicación en la forma en que nos comunicamos y compartimos significados en el lenguaje abierto?
¿Cómo dirigimos a los estudiantes para que compartan y respondan a los comentarios que les comunicaron otros estudiantes? ¿Qué aportan los recursos multitextuales, que nos ofrece la Red, a las conversaciones contenidas en los Blogs? ¿En qué forma los lectores y escritores que tienen dificultades podrían trabajar en este tipo de espacio de escritura de manera diferente a como lo hacen con texto impreso? Los mensajes que se comparten, la apertura mental, la facilidad de acceso del medio...
se suman a una forma de comunicación que amerita nuestra exploración.NOTAS DEL EDITOR:El HTML, acrónimo inglés de Hyper Text Markup Language (lenguaje de marcación de hipertexto), es un lenguaje informático diseñado para estructurar textos y presentarlos en forma de hipertexto, que es el formato estándar de las páginas de Internet. Gracias a los navegadores del tipo Explorer o Netscape, el HTML se ha convertido en uno de los formatos más populares que existen para la construcción de documentos. HTML utiliza etiquetas o marcas, que consisten en breves instrucciones de comienzo y final, mediante las cuales se determina la forma en la que debe aparecer el texto, así como también las imágenes y demás elementos, en la pantalla del computador.Blogger fue creada por tres amigos en 1999 como una pequeña compañía en San Francisco, Estados Unidos. Luego fue adquirida por Google, que se ha enfocado en ofrecer a personas de todo el mundo la posibilidad de publicar sus propias opiniones respecto del tema sobre el cual decidan crear su diario digital.
Por su parte, WordPress tiene dos sitios con propósitos diferentes: www.wordpress.orgse encarga de actualizar y mantener el software de construcción de blogs abierto, gratuito y disponible para que otras personas lo puedan descargar y utilizar en sus sitios Web. Entre tanto,www.wordpress.com se ocupa de ofrecer servicio de alojamiento gratuito para todo aquel que desee crear un blog sin tener que preocuparse ni del software, ni del alojamiento (hosting).Un Grupo de Discusión:
es un foro en línea en el que los participantes opinan agregando mensajes al foro. El término es similar a grupo de noticias de Usenet. Usenet es un antiguo conjunto de grupos de noticias que todavía tiene tráfico, pero han aparecido otras alternativas que usan la WWW por medio del grupo de discusión. Las 10 Normas Nuevas para Escribir en un Blog:1.Escribir diariamente. No dejar que pasen 24 oras sin subir nuevos contenidos al medio web bajo nuestra responsabilidad.
2. Escribir contenidos originales, lo que quiere decir: producir materiales especialmente para ser publicados por vez primera.
. 3 Escribir contenidos que sirvan socialmente: evitar la basura mediática rápida.
4. Tener conciencia de que lo publicado influirá en mucha o en poca gente, pero influirá en la percepción de quienes nos visiten. Podemos logra que la gente sea mejor o peor con esas cosas que publicamos, a veces alegremente, en oportunidates con conciencia y valor. El criterio es el bloguero quien lo selecciona.
5. Tener cuidado ético en el manejo de cada tema. Acreditar lo que no es nuestro, especialmente fotos, gráficos, conceptos, criterios y opiniones tomadas de otras fuentes. Saber, incluso, que citar una fuente no es necesariamente sinónimo de tener permiso para usarla.
6. Escribir dando a los visitantes la posibilidad de ampliar mediante enlaces,para lo cual cada tema demanda un mínimo de investigación y rastreo. Nunca poner un concepto, sin enlazarlo a un enlace que lo defina.
7. Escribir corto, breve, directo. Las visitas web se caracterizan por su extensión en segundos. Entran y salen. Se aprecia que menos de un 5% de los visitantes tienen el tiempo para leer textos largos y enlaces muy numerosos.
8. Compartir materiales y ser solidario con otros blogueros y comunicadores. No pensar que "uno se la está comiendo" cuando da una exclusiva. Lo exclusivo es en realidad muy dificil de que se dé en estado puro. Todo se ha dicho antes, de otras formas.
9. Lograr un equilibrio entre la responsabilidad de publicar contenidos, para que sean valiosos, humildad para que el orgullo no nos despiste, tolerancia para con las opiniones contrarias que llegaran por los comentarios u otras vías, y por mucho que nos desagraden, a menos que sean difamatorios o insultantes, publicarlos y comentarlos. A veces, quien tiene la razón no es el escritor del contenido, sino quien le comenta y contradice.
10. Tener claro que todo lo que se escriba hará el mundo más bello o más horrible. Todo. Lo que publicamos no es ingenuo, capcioso, circunstancial o de divertimento.Esa es la conciencia de la responsabilidad última. La imagen es tomada de http://delescritoriodevilmayolandabatista.blogspot.com/. Es bastante importante incluir un buscador Google dentro de nuestro bolg, hacer esto no garantiza nada pero está comprobado que "gusta mucho" a Google para indexar nuestro blog y ganar posiciones.
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